Sound- Methode der Leseunterricht

Diese Trainingsmethode für mehr als 150 Jahren. Und nun, trotz der vielen neuen Lehrmethoden, traditionelle Lehre basiert auf einer fundierten Methode der Leseunterricht basiert.

Pädagogen und Psychologen haben Machbarkeit eines solchen Lesenlernen bewährt und einige Anpassungen vorgenommen . So gab es eine solide analytische und synthetische Methode der Leseunterricht von Professor D. entwickelt Elkonin .

Sound- Verfahren beinhaltet das Studium von Sounds und Buchstaben, und dann verschmelzen sie zu Silben und Worten. So lernen unsere Großeltern, Eltern und uns selbst zu lesen. So lernen in den Schulen heute zu lesen.

Lernen, um akustische Methode lesen erfordert keine spezielle Schulung oder zusätzliche Ausrüstung , die die Arbeit erheblich erleichtert . Kann mit dem Kind zu Hause und auf dem Land und auf dem Weg zu engagieren , reparieren, was in Kindergarten oder vorgegriffen Studie Buchstaben gelernt . Günstig , dass in so einer Gruppe eingreifen kann und individuell , und beginnen Klassen in jedem Alter und zu jeder Zeit.

Auch wenn Sie , warum auch immer , nicht das gewünschte Ergebnis zu erzielen, ist das Kind in der Schule, Weiterbildung für die gleichen Verfahren schneller und einfacher , um das Instrument zu meistern.

Oben genannten Vorteile sind für viele Eltern und die meisten Menschen wählen diese Methode des Unterrichts. Gleichzeitig stellen wir fest, dass dies nicht die einzige Methode , lesen zu lernen und sind nicht immer das Beste, was er sein kann, aber vertraut und komfortabel.

Ein bisschen Geschichte phonetischen Lehrmethode Lesen.

In der Mitte des XIX Jahrhunderts Pädagogen unterrichten Kinder durch bukvoslagatelnogo Methode. Denken Sie daran , wie die Briefe wurden in der alten russischen Sprache genannt : Az Buki , Vedi , Verben, Willkommen , Yes, usw. Und die Kinder hatten , all diese Buchstaben zu lernen, und dann lernen die Silben . Natürlich , das Kind zu verstehen, dass Buchstaben und As Good Read “ ja „, war es sehr schwierig. Daher war Alphabetisierung sehr schwierig und dauerte eine lange Zeit, nicht ein Jahr.

Im Laufe der Zeit begann russischen Lehrer , einen Ersatz dieses zeitaufwendige Methode des Lernens zu suchen. K. Ushinskiy angeboten Sound Methode der Alphabetisierung , aus Deutschland ausgeliehen . Bildung wurde über die Verteilung der einzelnen Laute und dann die Bildung von diesen Worten basiert. All dies geschah fast genau so, wie wir heute unterrichten.

Einen wesentlichen Beitrag zu Tolstoi . Zunächst unterrichtete er Kinder mit bukvoslagatelnogo Methode, aber dann fand ihn schwierig und erstellt slogosluhovoy Methode. Laut Leo Tolstoi, Zuerst war es notwendig, Kindern , Klänge in Worte zu isolieren , dann Sounds hinzufügen, in Silben , und lesen Sie dann die Worte, die Silben. Große Schriftsteller und Lehrer eingeführt dobukvennye Übungen, die phonemische Gehör , Wahrnehmung und Aussprache zu entwickeln. Darüber hinaus machte er einen revolutionären Durchbruch , der Erstellung seiner „ABC „, in dem Texte zum Lesen geschrieben wurden, basierend auf dem Alter und Interessen der Kinder und ging von der einfachen bis zur komplexen .

Die traditionelle Methode der Leseunterricht als bukvoslagatelny entstanden, und dann in den Prozess der Evolution hat sich zu einem Klang analytisch- synthetischen Methode, die wir sehr erfolgreich , so weit zu verwenden.