Wissenschaftler gebannt den Mythos über Legasthenie

Nach Meinung einiger Gelehrter , der Begriff “ Legasthenie “ (Verletzung der Lesekompetenz ) erfunden gesinnten Eltern von Kindern , ihre Unwilligkeit und Unfähigkeit zu lesen, zu rechtfertigen.

Laut Daily Mail , Professor Julian Elliott University of Durham (England ) sagte, dass Legasthenie – absolut nutzlos Begriff . Nach ihm, die Anzeichen und Symptome dieser Krankheit angeblich so breit und vage , die ihn über die genaue Diagnose gestellt ist unmöglich. Professor glaubt, dass mit dem Modewort “ Legasthenie “ , rechtfertigen ihre Eltern faul oder einfach nur dumm Kinder, statt der Lösung von Problemen mit Lesen.

„Einige der Symptome sind einfach lächerlich , – sagte der Professor. – Zum Beispiel, “ Ärger beim Vorlesen . “ Jedes Kind wird verärgert sein, wenn das Lernen zu lesen . Aber Eltern können eine Liste der Symptome sehen und sagen: “ Oh, aber wir wussten nicht, dass Legasthenie unseren Sohn ! “ Es funktioniert wie ein Horoskop. Sie sehen die Prognosen, und es stellt sich heraus, dass genau das, was in Ihrem Leben passiert. “

Der Professor Elliot hat seine Gegner. Zum Beispiel Dr. John Rak, der Nächstenliebe mit den Problemen der Legasthenie , macht geltend, dass eine solche Krankheit tatsächlich existiert. Und es ist notwendig, sowohl in Bezug auf die Medizin und in Bezug auf die Pädagogik zu studieren.

Trotz der Kontroverse , erklären die Wissenschaftler auf eine Sache : alle Kinder mit unterschiedlichen Erfolgsrate und Master die Fähigkeiten des Lesens. Lehrer und Eltern sollten mehr Aufmerksamkeit auf Studenten zahlen , dass das Lesen ist nicht so leicht, wie ihre Altersgenossen gegeben .